今日はお雑煮風うどんを作りました。

久しぶりに包丁メインの調理だったので、包丁の切り方についてお話ししましたよ。

にんじん・大根はいちょう切り、ちくわは輪切りにするよ、と伝えると、最初は「いちょうぎりってなに？わぎり？？」と聞きなれない言葉に不思議そうな子どもたちでしたが、いちょうの葉の形と実際に切ったにんじんの形がリンクすると、納得した様子でした。

硬いにんじんと大根、軟らかいのがかえって切りづらかったちくわ、

両方とも慎重に切っていましたよ。

お出汁で野菜を煮ていると「いい匂い〜☺️」と呟く子どもたち。

かまぼこの代わりに花麩、おもちの代わりにうどんを入れたお雑煮風うどんの完成🌟

隣のお部屋であそんでいたそら組のお友だちも「今日おうどん作ったの？！」「うどん好きー！」とちゅるちゅるっとおうどんを啜り、体を温めながら美味しく食べました♩

にじ・たいよう組がクッキングをしている間、そら組はハッピースプリングの準備を始めましたよ。

《どんぐりむらのぱんやさん》チームは紙粘土でパン作りを行いました。

周りで見ていた子も楽しそうな雰囲気に釣られて自分の粘土を持ってきて一緒にパン作りを楽しんでいました♩

物語の世界観にすっかり夢中の子どもたちは、作りたいものがたくさんあるようです。

自分たちで「〇〇やりたい人！」「もっとこういう風にしようよ！」「みんなで頑張ろうね！」と円陣を組んでやる気いっぱい。

試行錯誤する子どもたち。理想と現実に頭を捻りながら話し合っていく姿がありましたよ。

このくらいでいいかな？もう少し大きくする？

絵本を見ながら、カキカキ。色も忠実に再現していますよ。

どんなものができあがるか、今から楽しみですね！

今日は公園へ凧揚げをしにいきました。

凧が完成してから公園に揚げに行くことを楽しみにしていた子どもたちは朝から大喜びでした🙌🏻

まずはたいよう組さんに凧揚げのお手本を見せてもらい、

続いてそら・にじ組さんも！

友だちの姿を見たり、実際にあそんでみる中でどうしたら凧が揚がるのかを考えたりコツを掴んだりしていきましたよ。

仲良しの友だちと手を繋いで一緒に走りながら凧を揚げる姿も☺️

あそんでいるうちに風が吹くと立ったままでも凧が揚がることに気付き、「走ってないのに勝手にとんだ！」と驚く姿も見られました。

「せんせいー！！見てーー！！！」と大きな声で嬉しそうに言いながらグラウンドを駆け回る子どもたちでした😊🪁

「明けましておめでとうございます！」と元気に挨拶をして、今年最初の体操教室が始まりました！

昨年に引き続き平均台をメインに行いましたよ。

両手を横にピンと伸ばしてかっこよく歩くそら組です。

大きなコーンの障害物は避けられるかな。

たいよう組は鉄棒の上を通ったり、

鉄棒に触れないように下を潜って渡るなど、講師の指示があるたびに、「え〜どうやってやろう」「こうやったらいけそう！」と考えてからやってみようとしたり、実際にやりながら工夫して渡ろうとする姿が見られました。

フラフープジャンプもしましたよ。

両足ジャンプでしっかりと進むことができました。

フラフープ1個分空いた間隔をジャンプ！

後半に行くにつれてバランスが崩れて転んでしまうことがあり、「あとちょっとだったのにー！」「もう一回やる！」と悔しさをバネに何度も取り組む姿が見られました。

そら・にじ組が墨あそび、書き初めを行いました。

書き初めとは何かを伝えると、「字書けない〜🙁」と不安になる子もいたのですが、保育者が文字や線を書いてみせると、「ちょんちょんやってみたいー！」と線や点を書くことを楽しみました。

墨をつけると、堂々と書き進めていましたよ。

書き初め用の長い紙にながーい線を書いたり、円を書いて塗りつぶしてみたり、思いおもいに書いていました。

文字を書いてみたいと言っていた子は「うま」と書くことに挑戦しました。

保育者に一画ずつ書き方を教えてもらいながら書き、完成すると、「うま、書けたー！」と飛び跳ねて喜んでいました😊

にじ組は「こま」「もち」などお正月らしい言葉を選んで書こうとする姿が多くみられました。

「漢字で書きたい！」と話してくれた子も！

汚れてもよい服の用意をありがとうございました！

また今日は鏡開きを行いました。

鏡開きとは何か、「運を開く(開運)、ラッキーになるんだよ」と子どもたちに保育者が説明していると、「大吉ってこと？」と声が上がり、

鏡開きをすると、みんな大吉になれる！と喜ぶ姿が見られました🤭

代表してたいよう組に鏡開きをしてもらいました。

書き初めに鏡開きとお正月に関することをたくさん楽しむことができました。

そして今日はたいよう組は茶の湯の日でした。

今回も新しい内容が加わりました。普段は懐紙に乗ったお茶菓子がお客さんに振る舞われるのですが、お皿から箸で自分でお茶菓子を取ることに挑戦しました。

箸の取り方にも作法があり、一つひとつ丁寧にやろうとする姿が見られました。